| Las prácticas escolares del Solidarity Teacher Training College (STTC) constituyen un pilar fundamental en la formación de los futuros docentes de Sudán del Sur, acompañándolos a lo largo de un itinerario educativo gradual y muy estructurado.
La experiencia comienza con una primera fase de observación guiada en las aulas de educación infantil (ECD, Early Childhood Development) y primaria, durante la cual los estudiantes analizan las dinámicas del aula, la gestión del grupo y la aplicación de los métodos de enseñanza. Posteriormente, los futuros docentes pasan a la planificación activa de las clases y a la enseñanza sobre el terreno (block teaching), hasta asumir la gestión autónoma y a tiempo completo de las clases de primaria. Llevada a cabo en estrecha colaboración con los colegios asociados y las comunidades locales, esta inmersión directa permite a los estudiantes experimentar metodologías participativas centradas en el alumno y desarrollar las competencias necesarias para afrontar con profesionalidad los retos educativos del contexto local.
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Date Published:26 August 2026 Author:STTC team Article Tags: Noticias, Sudán del Sur, Solidarity, Formación del profesorado, Educación, Prácticas escolares |
