| « Je m’appelle Awut Akok, récemment diplômée du Solidarity Teacher Training College, classe 2022. Je suis mariée et mère de 3 beaux enfants et je vis actuellement avec ma mère et mon mari à Abyei. J’ai appris l’annonce du STTC par le père Stephen Biong, le pasteur de l’église Sainte-Marie à Abyei. Après une candidature retenue, j’ai intégré le collège STTC en mai 2019. Entrer au STTC n’a pas été facile pour moi, car j’ai une formation de modèle arabe. J’ai étudié de la maternelle à la deuxième année à l’école primaire Comboni Phillip, à Port Soudan, qui est une école à prédominance arabe. J’ai terminé ma troisième année en 2016 à l’école secondaire Muktar, à Wau. Au Soudan, l’anglais n’était pas enseigné comme une matière principale et certainement pas comme la langue d’enseignement. Cela s’est avéré être un défi lors de la procédure de candidature au STTC, où j’ai échoué à l’entretien initial. Cependant, ma détermination à obtenir une éducation dépassait ma peur de l’échec. Margaret Scott l’a remarqué et m’a conseillé de suivre le cours de transition pendant un semestre pour m’aider à améliorer mon anglais. Cela s’est avéré payant à long terme avec une promotion au niveau 1 et la possibilité de rejoindre d’autres étudiants dans le cours d’enseignement. Au début, beaucoup d’entre eux se sont moqués de mon anglais parlé, mais cela m’a rendu plus déterminé à apprendre la langue.
Le STTC m’a permis d’acquérir une éducation presque sans frais, contrairement à ce qui se passait auparavant, où mon mari et ma mère me soutenaient en payant mes frais de scolarité. Les excellentes installations d’hébergement m’ont également permis de me concentrer davantage sur mes études, avec peu ou pas d’interruptions. Le collège a également amélioré mes compétences en matière de leadership. J’ai été la première femme présidente des étudiants du STTC en 2021. Je n’avais jamais imaginé que cela serait possible au début de mon cours, en raison de la barrière de la langue. Venant d’un milieu arabe, la communication était un défi qui a affecté ma confiance lors des interactions avec les autres étudiants. Le collège m’a également permis d’acquérir de nouvelles méthodes pour enseigner aux jeunes enfants. Les leçons enseignées ont également été précieuses pour mes enfants. Par exemple, le STTC décourage de battre les enfants comme forme de discipline. Je peux maintenant parler à mes enfants et les guider sans utiliser de bâton. Cela a favorisé une communication ouverte avec mes enfants, qui se sentent plus libres qu’avant de me faire part de leurs problèmes. Lorsque je retournerai à Abyei, je continuerai dans cette voie en enseignant à l’école primaire combonienne, ce qui permettra également de soutenir les enfants de la paroisse et de promouvoir l’alphabétisation à Agok. Enfin, je tiens à remercier Solidarity with South Sudan et ses donateurs pour le soutien qu’ils apportent aux communautés vulnérables du Sud-Soudan afin qu’elles bénéficient d’une éducation de qualité. Je remercie tout spécialement le frère Chris et son équipe pour avoir cru en moi et m’avoir enseigné du niveau 1 au niveau 4″.
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Date Published:18 May 2022 Author:Alice, Officer
Article Tags: Dernières nouvelles, Sud-Soudan, Solidarity, Teacher training |
